香港回归以后通识教育加强，但是通识教育的课本没有统一的标准，有些由学校和老师自主编写，老师们在讲述时亦会夹带个人观点，导致通识教育出现漏洞，存在不符合事实的描述。一些年轻人受到潜移默化的影响，他们不认同自己的中国人身份，甚至在街头举起美国国旗。他希望学校可以加强延续几千年的中国优良传统文化教育，让年轻人学会辨别是非、懂得感恩。他认为，教育不仅局限于学校，家庭教育也非常重要，是次风波中有部分家长认同孩子的暴力运动。他希望未来学校多邀请家长参加传统文化讲座，在两代人中开展教育互动。